【クラス運営力アップ講座】の流れ

１．雰囲気作り

自己紹介や簡単な質問に答える

講座の内容をたくさん吸収するには、参加者さんの安心できる雰囲気が大切。

そこで、参加者さん全員で自己紹介や簡単な質問に答えていき

「今日はこのメンバーで学ぶんだな」と意識を向けて頂くことで、安心できる雰囲気を作っていきます。

２．「この講座に参加して、自分が知りたいこと」を書く

ご自分が講座に参加して知りたいこと・得たいこと・こうなったらいいな、と思うことなどをテキストに書いて頂きます。

講座は目的を持たずに受講するより、目的を持って参加することで、

学びの吸収が1.5～2倍増えると言われています。

そこで、講座の初めに目的を書くことで、講座の内容を効率良く吸収して頂けます。

※むずかしく考えなくても大丈夫！「元気になりたい」「新しいことを知りたい」などでOKです。

３．テキストやホワイトボードを使った講座に参加

目で見てもわかりやすいように、イラスト入りのテキストやホワイトボードを使用。ご自分が講座に参加して「知りたいこと・得たいこと・こうなったらいいなと思うこと」などをテキストに書いて頂きます。

講座は声だけでなく、目で見てもわかりやすいように、イラスト入りのテキストやホワイトボードを使用しています。

このことにより、目と耳の両方を使って学べるようになっています。テキストは、予めメールに添付してお送りしますので、印刷してご参加ください。

講座中に気になることをたくさん書き込めるよう、余白が多めのテキストになっていますので、

どんどん書き込んでくださいね。

また、オンラインは、Zoomを使用しています。

ホワイトボードは、Zoomのホワイトボード機能でなく、ホワイトボードをカメラで共有。

そのため、ご自分の見たいタイミングでホワイトボードを見ることができます。

４．参加者さん同士でシェア・個人でワークを体験

ご自分が感じたことや考えたことを、参加者さんに伝えたり、ワークを体験する。

５． まとめ・振り返り

講座に参加して、ご自分が得た感想や学びを、アンケートフォームに記入して頂きます。

講座が終わりましたら、メールアドレスにアンケートフォームをお送りしています。

アンケートフォームにご自分が感じたことや考えたこと、受講後にやってみたことなどを自由に書くことで、インプットしたことをアウトプットできます。

これにより、学びを更に脳に定着されることが可能になります。

【クラス運営力アップ講座】をおすすめする3つの理由

個性に対するとらえ方を変え、柔軟で個性が発揮しやすい雰囲気作り

クラスに困った子がいると、どうしてもその影響力から「あの子をなんとか変化させたい！」と思ってしまいます。

また、年長児くらいの年齢からだんだんと、クラス全員で話し合うことも増えますね。
クラスの子ども達と、話し合う目的やこの時間の使い方の共有をすることで、話し合いのゴールがぐんとわかりやすくなります。

その結果、目的に合わせた個性を発揮しやすくなり、心地よい雰囲気を作りやすくなります。

幼稚園の先生・小学校の出前授業の講師を経験。子ども達が興味を持って話を聴く場の作り方を提供

幼稚園の先生・小学校の出前授業の講師を経験のあるコーチのため、クラス運営のリーダーとして、さまざまな先生のお困りごとにお答えしてきました。

そんな先生が現場で活用できるファシリテーター講座。

職場の先生にやり方を聴いても、自分にはできない…。そんな先生がご自分の個性を発揮しながら子ども達をまとめる方法を伝授

職場の先生にやり方を聴いても、その先生とタイプが違い過ぎて、自分にはムリ…。

このやり方でみんなやっているから、そういうものだと思っているけれど…もしかしたらもっと自分にあった方法がある？

そんな先生が、ご自分の個性を活かしながら、ムリなく子ども達をまとめる方法をお伝えします。

子どもも先生も笑顔で過ごせる「ご自分らしいクラス」になることを実感してくださいね。

料金